虽然这件事情客观上已经影响了音乐教室的老师上课，不过问题是音乐教室的老师也不方便这个时候跑出去追究白沐风的责任。这当然不是因为这个老师认为这两个人之间本身是有感情的，因此而稍微晚了一点点是可以理解的。而是认为自己这一节的时间不能再继续浪费了，所以她还是希望之后的时候再去和白沐风算算账。
她回到了黑板上，之后就开始授课了。和第一节课上课的包老师不同，包老师如果现在看到这一幕的话在上课之前肯定先聊聊这件事情，甚至也不会对于这件事情表现出厌恶。也就是说，包老师相对来说更加可以体谅学生们之间偶尔的一些似乎是违反了学校的规则的事情。可是现在的荀老师就不能，她认为学生做出这些事情是应该受罚的！
只是可惜她毕竟不是班主任，再加上就算是班主任对于李幼晴这样的特殊人才也不能做什么。学校是不能失去李幼晴这么一个人才的，即便是失去了一个荀老师也不能失去李幼晴。因此假如说荀老师直接惩戒李幼晴，导致了李幼晴对于学校的反抗心里那是肯定不行的。万一之后有个学校说支持李幼晴和白沐风的恋爱并且邀请他们同时入学，那怎么办？
不过相对的，荀老师认为自己还是可以稍微去找找Z班的班主任的麻烦的。作为班主任的Z班的美术老师吴雅熙虽然在社会上的人气非常高，大家疏忽总是认为这个人能够将所有误入歧途的学生引入到正途之中。可是不管怎么说现在白沐风的教育好像是出了问题了，他总是可以在这一点上说一下吴雅熙的。
在这一堂课终于结束之后，荀老师立刻就将自己的想法变成了实际的行动，她几乎是立刻就朝着吴雅熙的办公室走了过去，不过到了那里的时候就发现白沐风已经站在吴雅熙的面前接受训斥了。当然表面看上去是这样没错，可是等到荀老师接近的时候，就发现实际上现在的时候吴雅熙进行的跟本就不能称之为训斥了！
“你好，吴老师。我原本以为对于这些违反了学校的规则的学生，你的处罚和训斥应该会显得更加的严厉一些。可是现在的时候我才发现自己当初的想法实际上是错的，你和这些学生们的感情虽然不能说是不分你我的一个整体，但是至少也可以说是亲密无间了对不对？早恋，还影响老师上课的学生，你竟然采用这种方法教育？”荀老师不满地说道。
“原来是荀老师来到了这里，我之前的时候虽然已经知道有老师来了，不过真的没有想到会是您。不过实际上您的说法有一些错误，我并不是没有对白沐风进行任何的训斥和教育，只是我认为在训斥和教育结束之后是不是应该了解一下自己的学生的想法呢？对于自己的学生没有了解的话，是不是就是不合格的老师呢？”吴雅熙平静的回应道。
虽然吴雅熙在这个学校只中的地位的确有些低下，不过她可不认为自己的专业是谁都可以质疑的！