朱雄英蹲下身，温和地说：\"只要你努力学习，品行端正，无论家境如何，都有机会为国效力。朕改革科举，正是为了让更多像你这样的孩子有出头之日。\"
为了规范教学，朱雄英亲自为《明德学堂教则》作序：\"国以才立，才由学成。经学为体，实学为用，体用并重，方能成才。教育之道，在于启发心智，而非灌输死知识。\"
然而，改革的道路并不平坦。江南某府的士绅联名上书，反对实学教育，认为有悖儒家传统。
朱雄英召集学政，耐心解释：\"孔子曰'己欲立而立人，己欲达而达人'，这不正是强调学以致用吗？经学教人做人，实学教人做事，缺一不可。\"
他还引用《论语》：\"'工欲善其事，必先利其器。'今日之实学，正是明日之利器。\"
最具创新性的举措是在京城创办四海学堂。这所特殊的学府专门招收外国学生和使节子弟，既教授汉语文化，也学习外国语言。
开学典礼上，朱雄英致辞：\"大明虽强，但不能故步自封。天下之大，学无止境。各国学子在此交流学习，既是文化使者，也是友谊的桥梁。\"
一位波斯学生用生涩的汉语说：\"感谢大明皇帝，让我们有机会学习中华文化。\"
朱雄英笑道：\"文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。希望你们学成归国，成为中外友好的使者。\"
然而，最大的争议来自女子教育。当朱雄英提出在明德学堂设立女子班时，保守派大臣群起反对。
\"陛下，女子无才便是德，此乃古训。\"一位老臣劝谏。
朱雄英反问：\"若母亲有知识，教导子女岂不更得心应手？母亲是孩子的第一任老师，其素质直接影响下一代。从这个角度看，女子教育何尝不是国家大事？\"
他继续说：\"历史上不乏才女巾帼，班昭、蔡文姬、李清照，哪一个不是才华横溢？若因性别而埋没人才，实为国家之耻。\"
在朱雄英的坚持下，女子教育终于推行。第一所女子学堂开学时，报名者络绎不绝，其中不乏官宦之家的千金。
一年后，教育改革初见成效。王守仁向朱雄英汇报：\"陛下，全国已建成明德学堂三百余所，在校学生数万人。其中不少贫寒子弟，进步神速。\"
\"在浙江，有学生利用所学知识，改良了水车设计，大大提高了灌溉效率。\"王守仁兴奋地说，\"各地官员反映，明德学堂的学生不仅能协助处理政务，还能解决实际问题。\"
朱雄英欣慰地说：\"这正是朕所期望的。知识不是为了炫耀，而是为了造福百姓。\"
礼部尚书也改变了看法：\"陛下，据统计，识字率提高后，民间讼案减少了两成。百姓能读懂告示，理解法律，纠纷自然减少。\"
朱雄英点头：\"教育的力量，果然无可估量。继续推进，朕要让每个有志向的人都能读书识字。\"